幼儿园大班教拼读可以采用学习三拼音节、拼读简单儿歌、看图形拼音节、认生字拼音节、跟录音读课文等方式进行教学。

教学过程案例（具体以学习情况为准）：

一、复习三拼音节

1、复习三拼音节的拼读要领；

2、出示三拼音节的音节卡，学生拼读；

3、做找朋友的游戏。

二、拼读儿歌

1、出示儿歌《猜一猜》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么；

2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读；

3、教师带读红色的音节；

4、在老师的指导下试读儿歌，(以词语为单位，做到词语连读)说说儿歌讲了什么?你能猜一猜谜底吗?

三、看图拼音节，认生字

1、看图说话，图上画了什么?你能看图说几句话吗?

2、出示带拼音的词语：荷花、哥哥、弟弟，根据拼音读一读，哪些词语的第二个字要读轻声?

3、出示生字：花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的，你有什么好办法能把它们记住?

4、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?

5、谁能用上这些词语来说一句话?

四、巩固练习

1、拼读音节；

2、跟录音读课文。